线上1对1:戏剧在教育和心理疗愈领域的探索研究 Ghost Ad
Programs / Academic & Scientific / Mathematics
课题背景
特定情境中的肢体、语⾔、情绪表达能够激活⼈的感知⼒,因此戏剧治疗成为了⼀种卓有成效的⼼理⼲预⽅式,⼼理戏剧也是⼀种卓有成效的教学法。因此,在⼴泛的社会弱势群体救助、⻘少年⼼理疏导和外语教学领域都能⻅到戏剧的身影。
本次研究以专业的⼼理学和教育学理论出发,以学⽣现实⽣活中的场景和身边的问题为切⼊点,通过⼤量的真实案例分析,探索戏剧在教育和⼼理疗愈⽅⾯的作⽤。
*1对1定制课程的最终课题切⼊点以师⽣沟通结果为准
课程大纲
研究周期:8-12周,有效研究时⻓64课时
导师授课:16课时
⾃主探究学习:16课时
学术素养课:32课时
每次课程结束均根据学习内容安排⼩课程作业,完成时间为⼀周。共7次作业。学⽣在科研督导帮助下通过⾃主学习保证产出质量。
阶段⼀ 课题解读和基本理论
课题分解和⽬标确定
科研论⽂架构
数学建模概论
数学建模软件安装和使⽤
常⻅建模问题
重要基本理论和实践操作
阶段⼆ 背景研究和⽂献研究
数学建模的发展
职业应⽤中的数学建模
⾏业经典数学建模案例
经典模型学习和实践
学⽣研究⽅向讨论的确定
阶段三 研究⼯具和研究⽅法
科研⽂献搜索⽅法
科研流程思路和设计
论⽂的研究型表述⽅式
学术道德与学术规范
阶段四 论⽂主体写作和修改
学⽣研究论⽂书写、修改、定稿
学术素养课为保证1对1学术课题项⽬的学员们能够顺利、独⽴的完成研究,特开设学术素养实践课程,在这个课后教室⾥,学⽣将掌握学术过程中的通识技能。
时间:19:30-21:00
课时:根据对应技能板块知识点多少,单次课程时间为60-90分钟不等
形式:录播课,根据学习需求⾃由学习
论⽂基础知识:1.论⽂的开题和选题;2.学术论⽂资源检索和阅读 ;3.学术论⽂结构、格式和写作思路;4.正确设置参考⽂献
学术思维训练:科学研究的⼀般⽅式;结构化思维;信息⾦字塔搭建
学术⼯具:学习笔记和知识管理;思维导图
论⽂基础知识:个⼈论⽂框架搭建和填充
论⽂基础知识: 学术汇报;PPT制作;学术研究汇报展
课程收获
名校申请学术材料
①权威中⽂学术期刊论⽂发表
②导师个性化学术推荐信
③7份课程主题研究⼩成果(如:根据课
程内容设建模、投资收益建模、重要模
型和⽅法思维导图绘制)
掌握名校指定学术技能
①熟练运⽤建模⼯具的能⼒
②国际学术论⽂阅读、检索技巧
③国际通⽤学术论⽂写作⽅法
④建模逻辑性和简化能⼒
⑤运⽤数学解决实际问题的⽅法
⑥科研项⽬管理技巧和时间管理技巧
学术和职业⽣涯启蒙
①横向学科分⽀研究⽅向探索
②相关学科学术与职业化发展
③未来各领域应⽤场景探索
④更了解⾃⼰的兴趣和能⼒
我会得到哪些学术辅助?
导师本⼈1对1培养,照顾个性化细节 避免班课⻢太效应,给予学⽣个性化指导,根据学⽣兴趣、能⼒、学科基础定制课题⽅向,同时最⼤限度保证师⽣课堂和课后互动,保证学术推荐信内容丰满⽣动。
个⼈学习群+班主任,科学规划 学⽣拥有独⽴学习群和学术档案,配备助教和班主任⽼师,导师全⽅位负责学⽣学术和项⽬推进,助教班主任⽼师辅助课后答疑、项⽬和时间管理,多维度辅助和督导学⽣完成研究。
学术素养课程,扫清研究障碍 学术通识基础知识教学和学术⼯具教学,全⾯建⽴学⽣专业科研素养和常识,扫清学习和论⽂产出障碍。
针对性科研资料 相关专业学习资料包、专业书单、珍贵国内外研究⽂献资料辅助
适合对象&学科
①9-11年级中学⽣、本科⽣
②未来攻读数学、应用数学、数学建模相关专业⽅向的学⽣
③需要深度学术经历的学⽣
④申请英美优质⼤学的学⽣
⑤需要科研思维训练的学⽣
Specific details
随机稳定性与控制
随机微分⽅程数值解及其⾦融应⽤
科学与⼯程中的建模与计算
个⼈履历
1. 全国数学建模竞赛上海市赛区委员
2. 中国⼯程概率统计学会理事
3. 中国系统仿真学会⽣命系统建模仿真专业委员会委员
4. 在随机⽣物数学模型和随机⾦融模型的建模、计算与统计分
析,模糊随机系统和混杂随机系统的稳定性分析与控制等领域有
若⼲研究成果